邁向學習型組織

 

傳統的組織管理,講究如何分工、有效率,
例如工廠追求快速大量地製造產品,
但這樣的模式,卻很難跟上社會的改變,
如果產品不再受到民眾喜愛,
組織如果調整太慢,就會面臨重大危機。

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以學習型組織,面對未來挑戰.

管理學家彼得聖吉提出「學習型組織」概念,
認為未來真正出色的組織,
是能夠設法使各階層人員全心投入,
並有能力不斷學習的組織。
因為每個人生來都有樂於學習的好奇心,
如果把組織成員持續學習與自我突破,
可使組織保有彈性、不斷蛻變,因應各種挑戰。

學習型組織的五項修練

學習型組織沒有一定的標準架構,
而是組織和成員都需要具備的一種態度或思考方式,
彼得聖吉說,邁向學習型組織需要完成五項修練,
來看看弘道做到哪裡了吧!

 

 

 

 

自我超越

代表每個成員內心的動力,
具有持續學習的意願及能力,勇敢自我挑戰。

改善心智模式

心智模式指我們如何看待世界、思考問題,
進而影響我們工作時的態度及決策。
在弘道策略地圖中,則希望夥伴擁有這樣的心智模式:
活力、開放、勇敢、踏實。

建立共同願景

擁有共同的目標,才能凝聚團隊的力量。
一起大聲複習弘道願景:
每位長輩都能有自主與尊嚴,
享有安心、精彩的老後生活。

團隊學習

有沒有經歷這種時候:
每個人拆開來看都很聰明,
團隊討論卻效率低下、好像集體智商下降呢?
如何讓團隊合作、發揮潛能、持續前進,
也是組織中非常重要的課題。

系統思考

每個事件都是與其他許多因素環環相扣,
例如下雨會影響用水,用水又影響經濟,經濟又影響捐款…,
因此每個事件背後,其實都是一個系統。
需具備觀察系統、宏觀思考的能力,
以提出具有前瞻性的規劃。

團隊成員要做什麼?

我們如何面對工作、思考和互動方式,
都會影響組織如何運作。
因此當組織面臨變革,夥伴也需要改變自己的思考模式。
包含不斷精進自我,勇於突破,
還有在組織的共同目標下,思考如何採取積極行動,
讓自己及弘道都越來越好。

學習型組織是一段長遠的轉型

學習是一個終身的過程,
學得越多,越會感覺到自己的不足,
因此,學習型組織沒有最後的終點,是需要持續終身的旅程。

這樣聽起來讓人很勞累,
但保持「我可以繼續精進、我們可以更好」的想法,
可以帶動個人及組織獲得長久的成長。

 

也需要釐清,組織的核心任務不是學習,
我們不是來弘道上課,而是來弘道服務的呀!
因此相對於不斷「學」什麼,更重要的是「習」作在工作中。
弘道保有足夠的彈性,讓夥伴發揮你的各種學習成果,
歡迎柑仔人勇敢地大顯身手!

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