邁向學習型組織 - 高齡資訊通-快速找老人補助、服務

傳統的組織管理，講究如何分工、有效率，
例如工廠追求快速大量地製造產品，
但這樣的模式，卻很難跟上社會的改變，
如果產品不再受到民眾喜愛，
組織如果調整太慢，就會面臨重大危機。

管理學家彼得聖吉提出「學習型組織」概念，
認為未來真正出色的組織，
是能夠設法使各階層人員全心投入，
並有能力不斷學習的組織。
因為每個人生來都有樂於學習的好奇心，
如果把組織成員持續學習與自我突破，
可使組織保有彈性、不斷蛻變，因應各種挑戰。

學習型組織沒有一定的標準架構，
而是組織和成員都需要具備的一種態度或思考方式，
彼得聖吉說，邁向學習型組織需要完成五項修練，
來看看弘道做到哪裡了吧！

代表每個成員內心的動力，
具有持續學習的意願及能力，勇敢自我挑戰。

心智模式指我們如何看待世界、思考問題，
進而影響我們工作時的態度及決策。
在弘道策略地圖中，則希望夥伴擁有這樣的心智模式：
活力、開放、勇敢、踏實。

擁有共同的目標，才能凝聚團隊的力量。
一起大聲複習弘道願景：
每位長輩都能有自主與尊嚴，
享有安心、精彩的老後生活。

有沒有經歷這種時候：
每個人拆開來看都很聰明，
團隊討論卻效率低下、好像集體智商下降呢？
如何讓團隊合作、發揮潛能、持續前進，
也是組織中非常重要的課題。

每個事件都是與其他許多因素環環相扣，
例如下雨會影響用水，用水又影響經濟，經濟又影響捐款…，
因此每個事件背後，其實都是一個系統。
需具備觀察系統、宏觀思考的能力，
以提出具有前瞻性的規劃。

我們如何面對工作、思考和互動方式，
都會影響組織如何運作。
因此當組織面臨變革，夥伴也需要改變自己的思考模式。
包含不斷精進自我，勇於突破，
還有在組織的共同目標下，思考如何採取積極行動，
讓自己及弘道都越來越好。

學習是一個終身的過程，
學得越多，越會感覺到自己的不足，
因此，學習型組織沒有最後的終點，是需要持續終身的旅程。

這樣聽起來讓人很勞累，
但保持「我可以繼續精進、我們可以更好」的想法，
可以帶動個人及組織獲得長久的成長。

也需要釐清，組織的核心任務不是學習，
我們不是來弘道上課，而是來弘道服務的呀！
因此相對於不斷「學」什麼，更重要的是「習」作在工作中。
弘道保有足夠的彈性，讓夥伴發揮你的各種學習成果，
歡迎柑仔人勇敢地大顯身手！

第五項修練

第五項修練書摘

學習型組織說明－MBA智庫百科